Desde el 4 de abril del 2025 el Minedu iniciará estrategia de acercamiento al inglés fonético para un millón de alumnos de primaria

El Ministerio de Educación (Minedu) iniciará este viernes la implementación de la estrategia de acercamiento al inglés fonético dirigida a más de un millón de estudiantes de primer, segundo y tercer grado de primaria de 18 000 instituciones educativas públicas de todo el país.

Esta estrategia se ejecuta mediante un conjunto de actividades interdiarias en el aula, con una duración aproximada de 15 minutos, en las que se utilizan materiales educativos (videos, audios y fichas) que contienen situaciones comunicativas cotidianas en el idioma inglés, para desarrollar habilidades que despierten el interés por conocer un nuevo idioma.

 

Los docentes tendrán acceso a material exclusivo para su grado. En la primera etapa, contarán con 20 paquetes de materiales que contendrán un video animado o un audio con cartilla de ilustraciones (para las instituciones educativas que no cuenten con televisor), una ficha de trabajo y de actividad lúdica para cada recurso audiovisual y una cartilla de orientaciones para el uso de los materiales y la implementación de la estrategia.

 

Los materiales serán cargados en el portal de PerúEduca (www.perueduca.gob.pe) con libre acceso de descarga para los docentes y de acuerdo a un cronograma. Los paquetes 1, 2 y 3 serán cargados el 4 de abril, mientras que los paquetes del 4 al 7, el 23 de mayo. Los paquetes del 8 al 15 serán cargados el 8 de agosto, y del 16 al 20, el 17 de octubre.

 

Uno de los elementos clave de esta estrategia será la complementación fuera del aula. El Minedu desarrollará talleres virtuales en todo el país para orientar a las escuelas en la implementación de diversas actividades, como canciones en inglés durante los recreos, la práctica de frases semanales en inglés con la iniciativa «Weekly expressions» y la señalización en inglés en distintos espacios del colegio.

 

El Minedu también llevará a cabo capacitaciones presenciales dirigidas a docentes y directores de instituciones educativas seleccionadas en esta primera etapa, así como a especialistas de las direcciones y gerencias regionales de educación y unidades de gestión educativa local, con el propósito de ofrecer orientaciones sobre la implementación de la estrategia en colegios de educación primaria monolingüe castellana.

 

El ministro de Educación, Morgan Quero, señaló que, con esta estrategia, el Minedu busca que los estudiantes se interesen por conocer un nuevo idioma, y consideró que este acercamiento temprano al idioma inglés tendrá un impacto positivo en su educación y les abrirá las puertas para su aprendizaje.

 

Como se recuerda, el curso del idioma inglés se imparte en el nivel de formación secundaria en todos los colegios públicos del país, mientras que en el nivel primaria aún se encuentra en proceso de implementación, caso distinto al de las escuelas privadas, donde el curso se imparte en toda la etapa escolar.

 

Ante ello, la estrategia de inglés fonético busca brindar más oportunidades y condiciones a los estudiantes desde los niveles de inicial y primaria, a fin de que se familiaricen y acerquen al idioma.

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